Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) merupakan bagian dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharmas Indonesia. Program studi ini didirikan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 70/KPT/I/2015 tentang Izin Pendirian Program Studi PG-PAUD pada Universitas Dharmas Indonesia, yang ditetapkan pada tanggal 2 Oktober 2015. PG-PAUD UNDHARI mulai menerima mahasiswa pada tahun akademik 2015 dan saat ini telah terakreditasi Baik berdasarkan SK BAN-PT Nomor 1712/Sk/BAN-PT-Akred/S/III/2021. Sebagai program studi yang responsif terhadap perkembangan zaman, PG-PAUD UNDHARI mengembangkan kurikulum berbasis Etnopedagogi Digital dan Asesmen Perkembangan Anak, dengan integrasi teknologi dan kearifan lokal sebagai ciri khas keilmuan.

 

Visi Keilmuan

Menjadi Program Studi yang unggul dalam menghasilkan pendidik anak usia dini yang kompeten dengan keahlian khusus pada Integrasi Etnopedagogi dan Asesmen Perkembangan untuk melestarikan nilai budaya lokal di era digital pada tingkat nasional.

 

Misi Prodi:

  1. Pendidikan Profesional: Menyelenggarakan pembelajaran berbasis Etnopedagogi di Era Digital dan Assessment Perkembangan untuk menghasilkan pendidik yang mahir merancang perangkat pembelajaran modern namun tetap berakar pada nilai budaya lokal.
  2. Inovasi Tridharma: Melaksanakan riset dan pengabdian masyarakat yang berfokus pada digitalisasi konten lokal dan pengembangan instrumen Assessment inovatif untuk memecahkan masalah praktis di dunia PAUD.
  3. Tata Kelola Adaptif: Mengembangkan organisasi program studi yang akuntabel, transparan, dan produktif dengan dukungan sistem informasi manajemen guna menjamin keberlanjutan mutu akademik.
  4. Kemitraan Strategis: Menjalin kerja sama dengan berbagai pemangku kepentingan (Dunia Usaha, Pemerintah, dan Budayawan) untuk memperkuat ekosistem pelestarian budaya melalui teknologi digital di PAUD.
  5. Hilirisasi Karya Inovatif: Menumbuhkan budaya kreatif dalam menghasilkan produk pembelajaran dan karya ilmiah yang terekognisi melalui Hak Kekayaan Intelektual (HKI) serta Publikasi Jurnal sebagai kontribusi nyata bagi masyarakat.

Tujuan Prodi:

  1. Profil Pendidik Profesional: Menghasilkan pendidik PAUD yang kompeten dalam mengimplementasikan Etnopedagogi dan mahir melakukan Assessment Perkembangan anak usia dini secara presisi dan objektif.
  2. Kemahiran Kontekstual & Karakter: Mewujudkan civitas akademika yang mampu merekonstruksi kearifan lokal dan menginternalisasi nilai religius ke dalam konten pendidikan PAUD yang relevan dengan perkembangan zaman.
  3. Efektivitas & Standar Mutu: Mewujudkan tata kelola program studi yang efisien dan akuntabel berbasis sistem informasi digital guna mencapai standar mutu nasional (SPMI).
  4. Jejaring & Diseminasi Global: Mewujudkan ekosistem kolaborasi kependidikan sebagai Pusat Rujukan Kurikulum Etnopedagogi melalui perluasan jejaring kerja sama di tingkat nasional maupun internasional.
  5. Profil Kreator & Rekognisi Karya: Menghasilkan lulusan yang memiliki kemandirian dalam menciptakan produk pembelajaran (APE dan Media Digital) yang diakui melalui rekognisi HKI dan Publikasi Jurnal.

Tenaga Pengajar

  • Sri Yunimar Ningsih, M.Pd (Ketua Prodi)
  • Dr. Fitria Sari, M.Pd
  • Dr. Estuhono, M.Pd
  • Dr. Amar Salahuddin, M.Pd
  • Agus Saputra, M.Pd
  • Ana Novitasari, M.Pd
  • Desi Karmila, M.Pd
  • Nanik Setiawati, M.Pd

Panduan Akademik